家庭亲子教育——最完美的0-3岁

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我们常说，父母才是孩子最重要的心理老师。对0-3岁的宝宝来说，最完美的家庭亲子教育，就是把早期教育和家庭教育结合起来。

一关系

1、在爱的路上，我们站对关系了吗

换句话说，我们是站在孩子那一边的吗？

如果我们和孩子，面对面的站着，那么我们看出去的世界，是不一样的，因为我们是对立的。而如果我们并肩站在一起，那么看出去的世界，才是一样的。

在爱孩子这条路上，我们真的站对了关系吗？

“你的注意力在哪里，你的能量就在哪里！”

——我们越是去关注那些不想要的东西，它们越是会发生。

孩子的第一个叛逆期，在2岁左右。如果在这个时期，和孩子站成了对立的方向，那么这个叛逆期，就会持续很久。

2、我们和孩子是有连接的吗

连接，就是眼神的交流、心与心的沟通。

连接是人类非常高的情绪，最直接的就是眼神和眼神的交流。当你抱着宝宝45°角在喂奶时，你的眼睛看着他的眼睛，就是一种连接。

当你边喂奶边说话，或者玩手机时，连接就断了。而当孩子哭闹时，我们往往很容易被宝宝的情绪所绑架，自己也会发脾气，会不耐烦，这个时候，连接中断了。

只有有连接的发生，流动的爱才能被传递到，宝宝是能感受到的。

二行为

包括宝宝在内，我们所有的人都在找寻自己的价值感和归属感。如果我们要去纠正孩子的问题，从行为本身下功夫是不行的，一定要看到它是以什么方式在追寻自己的价值感和归属感。

0-3岁是宝宝大脑发育最快的阶段，大脑中的神经元相互是否有连接？这种连接就是孩子的经历。比如宝宝在爬凳子的过程中被家长阻止了，那么它大脑的神经元就没有这部分的连接。阻碍孩子的经历，就是限制孩子大脑的发育。3岁前靠的是经历，通过这些经历，才能让大脑的神经元产生连接。

2岁是非常重要的发展阶段，这个时候的孩子是收信息阶段，看到听到触摸到的一切，都会吸收进来，就像海绵，好的不好的，都会吸收。2-4岁，大脑的树突就有点规律了，比如吃饭、睡觉，这些孩子经常用到的经历，慢慢就有规律了，很多没有用到的通路，比如曾经孩子听见过一句脏话，没有再去强调，慢慢的他就会淡忘了。

很多妈妈发现孩子有了缺点，特别喜欢强调这个缺点，其实这反而是加深了在孩子心里的记忆。比如口欲期的孩子，喜欢吃玩具，妈妈们总是强调，不能，不行。其实，这是在强调这个动作，加深了神经元之间的连接。这就是潜性吸收性心智阶段，越强调，越要做。所以我们要用正向的语言，而不是“不要，不行”这样的反向语言。

三机会之窗

6岁之前，孩子感受信息是非常容易的，所以学习起来非常快，这个时期叫做机会之窗，也就是敏感期。

1、视觉敏感期

孩子刚出生，视力是模糊的，他最喜欢看到的距离是妈妈在45°喂奶时妈妈的轮廓。这个时期，宝宝的视觉敏感期是黑白色。3个月对红色有了感觉，这其实就是视觉系统的敏感期开始了。

不管是视觉系统还是听觉系统，每个阶段都有敏感期。最主要的是发展在精细动作、大运动、语言认知和情绪摄取上。

2、抚触的重要

吃饱有三个方面：肚子吃饱、精神吃饱、皮肤吃饱。因为皮肤和情绪，是有着非常重要的联系，这个联系就是感觉。不管是剖腹产还是顺产的宝宝，抚触都是非常重要的。

用爱的方式，爱孩子，爱自己。感觉，是共情的基础。自信的孩子，必须先要有感觉，有想法，想体验，才能收获经验。

3、右脑阶段

6个月以后，爬行一个很重要的敏感期。左右脑的协同发展，大脑的发育才能比较均衡，尤其是对于以后的阅读能力。左脑是掌管认知方面、逻辑方面的，比如因为所以。右脑是掌管艺术方面的，比如音乐、美术、体育，其实就是创造力和想象力。

右脑和情绪息息相关。6岁前的孩子，基本都用的右脑，所以我们在开发孩子的右脑时，一定不要用错了方式。6岁之前的孩子，没有因果关系的逻辑。妈妈们不要着急的让孩子记数字、背唐诗，那是左脑管辖的区域。6岁前的孩子应该更多的启动右脑，听音乐是非常好的一种方式。

4、信任感建立

0-2岁期间，千万别以为孩子不懂。这个时期，是非常关键的亲子依恋关系建立时期。这个时期将会发展出两种心理状态，信任与不信任。这与原生家庭的和谐，夫妻之间的感情和孩子之间的互动息息相关。

子宫里的安全感，是宝宝信任的基础。如果宝宝基本的需要没有得到满足，他对这个世界就会产生不信任感。童年时期没有得到满足的孩子，在成人后他的安全感是非常缺失的。人生的第一个阶段，就是发展信任感。

当需要得到了满足，第二个点就是连接，来自灵魂的交流。陪伴，是最长情的告白。除了陪伴，除了满足，还有一点很重要的，就是他是否感觉自己的世界被侵入。

这其实是宝宝的专注力养成。当孩子正在玩一个玩具，我们突然说话，打断他，用我们自己的方式教他，这个时候，其实就是在侵入他的世界，破坏他的专注力。任何事情没有划上句号，那么就是一个残缺，一个遗憾。只有一件事一件事的做完，才能养成宝宝的专注力。

我们自己要有觉知，要有意识满足孩子的需求，有连接、不抛弃，不侵入他的世界，才能让孩子对这个世界产生信任，产生安全感。

四问答环节：

A妈：一岁左右的孩子是否需要早教。

老师：如果有条件，妈妈们注意一定是要去发现早教老师和她的教育理念。不过我更倾向于家庭早教。家庭早期教育和父母的陪伴，对孩子的影响，才是终身的。

B妈：宝宝十九个月了，除了语言还有什么要特别注意的吗？

老师：这个时期是语言爆发的关键时期，妈妈们注意一定要让她开口说出来，彼此之间要有互动。

C妈：宝宝右脑怎么开发？喜欢听音乐，是在发展右脑吗？

老师：首先要保护好孩子的右脑，就是不要轻易让孩子背唐诗、读数字，用我们所谓的大人的左脑记忆方式去诱导孩子。右脑掌管音乐、绘画、体育，比如想要宝宝学数字，最好用图片形式，保护宝宝的想象力，不管她怎么去想象一个故事，在画画时怎么去发挥，不要去打压，一定要鼓励。

福妈

当一个好妈妈不容易